Didaktor

Kan man være en god lærer på TikTok?

De sociale medier, og forståelsen af dem, skal være fast del af skoleskemaet i den danske grundskole.

Sådan lyder den klare melding fra Esben Dall Hansen, der er lærer på en skole lige vest for os – og ude i cyberspace.

For Esben har også mange tusinde følgere på TikTok – hvor han deler masser af videoer til skoleelever i hele Danmark – blandt andet i samarbejde med Alinea.

Men hvorfor gør han det, er det ikke problematisk, at han som lærer er på lige netop det sociale medie – og kan man overhovedet lære noget på TikTok?

Det er nogle af de spørgsmål, Esben svarer på i denne udgave af Didaktor – hvor der er god tid til at tale om et meget hurtigt socialt medie.

Medvirkende:

Esben Dall Hansen - lærer og TikTok'er

 

Tilrettelæggelse:

Andreas Munk Staugaard - Alinea/Gesamtwerk

 

Musik:

Niels Skov Jessen  

 

 

 

 

Leg med lyd og podcast er først og fremmest sjov læring

”Det giver mening, det er en god ide, og alle kan være med”.

Sådan siger Mikkel Aslak Koudal Andersen, om det der sker, når hans elever arbejder med lyd og podcast.

Han er lærer, og så er han forfatteren bag en ny elevbog fra Alinea. Den skal først og fremmest få landets børn til at føle, det er en leg, når der er lyd på skoleskemaet.

Men der er også mange faglige gevinster, når der skrues op for podcasts i klasseværelset – og når eleverne skal ”ud i virkeligheden” og lave deres egne lydoptagelser.

Det fortæller Mikkel Aslak Koudal Andersen meget mere om i det her afsnit, hvor du også kan møde en lærer på en landsbyskole. Hun synes, det kan være magisk, når eleverne leger med lyd og podcast.

 

Medvirkende:
Mikkel Aslak Koudal Andersen – lærer og forfatter
Janni Lynge Paysen, lærer Kildeskolen

 

Tilrettelæggelse:
Andreas Munk Staugaard – Alinea/Gesamtwerk – 2025

 

Musik:
Niels Skov Jensen

 

Her er historien, bag historien, om Tetsu

Myrer, tallet 12 – og et ganske særligt armbåndsur.

Det er noget af alt det, der betyder helt enormt meget for Tetsu, hovedpersonen i Kathrine Assels bog – Seiko Boy. Den er netop udgivet som del af Alineas serie Neuro, der sætter fokus på børn med neurodivergens – fx ADHD, autisme og dysleksi.

Det fokus er der brug for, siger Kathrine Assels, og blandt andet derfor har hun sagt ja til at skrive en bog til Neuro.

Her kan du høre meget mere om, hvordan Tetsu, og hans historie, er skabt.

Hans karakter er nemlig et puslespil af brikker, Kathrine Assels har samlet sammen fra mange forskellige dele af sit eget liv - og sat sammen i ”Seiko Boy”.

Medvirkende:

Kathrine Assels - forfatter

Tilrettelæggelse: 

Andreas Munk Staugaard - Alinea/Gesamtwerk - 2025

Musik:

Niels Skov Jessen og Soundsnap

 

Didaktor: I Neuro er historierne, og smilene, vigtigere end diagnoserne

”De har en diagnose – og det er sådan set bare det”.

Sådan siger forfatter Manu Sareen blandt andet om hovedpersonerne i sin nye bog, der netop er udkommet hos Alinea.

”De sygeste rumvæsener i 6.B” er den første bog i serien Neuro. Den handler om børn med Neurodivergens – fx. diagnoser som ADHD, autisme og dysleksi.

Men der er slet ikke diagnoserne, der er det vigtigste i Neuro.

Det er alt det andet, de her børn også er – og så at livet med en diagnose altså ikke behøver at være træls og kedeligt - tværtimod.

I denne udgave af Didaktor fortæller Manu Sareen meget mere om, hvorfor det budskab er så vigtigt at dele med børn – og voksne.

Medvirkende:

Manu Sareen - børnebogsforfatter

Tilrettelæggelse:

Andreas Munk Staugaard – Alinea 2024

Musik:

Niels Skov Jessen

Didaktor: Man er altid ordblind i alle fag

Hvordan hjælper man bedst elever med ordblindhed – i alle andre fag - end lige netop dansk?

Det spørgsmål er i fokus i denne udgave af Didaktor, hvor du kan møde tre eksperter i undervisning af elever med ordblindhed.

De siger alle, at de elever de møder, generelt får rigtig god hjælp, og har let adgang til hjælpemidler, når de bliver undervist i dansk.

Men i de andre fag, kan det være en helt anden sag – og det giver for mange elever meget store udfordringer.

Men hvordan hjælper man så bedst elever med ordblindhed i alle skoletimer – og fag?

Det får du mange gode råd til nu – og du kan være helt sikker på, at det er en opgave, man bedst løser sammen med sine kolleger – på tværs af faggrænser.  

Medvirkende:

Rikke Kirk, lærer Farsø Efterskole
Rebekka Bærnholdt – danskkonsulent Susåskolen og forfatter ”Skriv”
Mikael Steensgaard Nielsen, læsekonsulent Kompetencecenter for Læsning, Aarhus Kommune

Tilrettelæggelse:

Andreas Munk Staugaard – Alinea 2024

Musik:

Niels Skov Jessen

 

 

Didaktor: Flere sprog forvirrer ikke – de skaber levende undervisning

Græsk, spansk, tysk, engelsk og arabisk.

Eleverne kan arbejde med en masse sprog i et nyt forløb på Alineas sprogportaler.

Natascha Drachmann er forfatteren bag. Hun er nyuddannet ph.d. – og så er hun ekspert i flersprogsdidaktik. Det er en tilgang til undervisningen der ifølge hende – og en redaktør hos Alinea – skaber levende og sjove skoletimer i sprog.

I denne udgave af Didaktor kan du høre meget mere om, hvorfor de mener, det er sådan.

Medvirkende:
Natascha Drachmann - ph.d fra Københavns Universitet
Mie Schrøder – redaktør – Alinea

Tilrettelæggelse: 
Andreas Munk Staugaard – Alinea 2024

Musik:
Niels Skov Jessen

 

Didaktor: Nyt samarbejde sætter fokus på kultursyn i fremmedsprog

Vi skal skabe en sprogundervisning I grundskolen, der former elevernes forståelse af den verden, de er del af.

Sådan lyder det klare budskab fra Stephanie Kim Löbl, der P.h.d på Københavns Professionshøjskole – og det er et budskab, Alinea har lyttet til.

Derfor er der nu sat gang i et samarbejde mellem forlaget og Stephanie Kim Löbl, hendes kolleger og studerende.

Kodeordet i samarbejdet er kultursyn – og det er det begreb, der er i fokus i denne udgave af Didaktor.

Medvirkende:
Stephanie Kim Löbl, P.h.d på Københavns Professionshøjskole.
Torben Nybo – Redaktionschef Alinea Fremmedsprog

Tilrettelæggelse:
Andreas Munk Staugaard – Alinea 2024

Musik:
Niels Skov Jessen

 

 

Didaktor: Er kunstig intelligens ordblinde elevers nye bedste ven?

Teknologien har på ganske kort tid givet særligt ordblinde og læsesvage nye redskaber, der kan hjælpe dem. Men skal teknologien det?

I denne udgave af Didaktor kan du møde flere fagfolk, der arbejder med lige præcis denne elevgruppe. De er enige om, at kunstig intelligens skal bruges.

Spørgsmålet er bare hvordan – for hvor går grænsen mellem at bruge et effektivt hjælpemiddel og at snyde?

Vi giver også mikrofonen til flere ordblinde efterskoleelever, som allerede nu har fået en lettere skoledag – takket være kunstig intelligens.

Medvirkende
Maria Frantzen Sanko – forfatter og ordblindelærer
Mikael Højbjerg – Ordblindetræning
Henrik Daugaard – forstander Holte-Hus Efterskole
Kristian Georgsen – lærer Holte-Hus Efterskole
Benjamin, Wei og Mia – elever Holte-Hus Efterskole

Tilrettelæggelse og produktion
Andreas Munk Staugaard, Alinea 2023

Musik
Niels Skov Jessen

Didaktor: Sæt fuld fokus på forforståelsen i matematik – med KIM

Elevernes forudsætninger for læring siger noget helt specifikt om deres muligheder for at få succes i skolen.

Sådan lyder et af budskaberne i denne udgave af Didaktor. I fokus er KIM – Kortlægning i Matematik – et helt nyt undervisningsmateriale fra Alinea.

Du kan møde to af forfatterne bag KIM og blandt andet høre dem forklare, hvorfor det er så vigtigt at sætte fuld fokus på elevernes forforståelse.

For det er det, man kan, når man bruger KIM i sin undervisning i matematik

Medvirkende
Michael Wahl Andersen – forfatter
Bent Lindhardt – forfatter

Tilrettelæggelse og produktion
Andreas Munk Staugaard, Alinea 2023

Musik
Niels Skov Jessen

 

Didaktor: Tag læringen fra VM i fodbold med ind i din klasse

Fodbold er følelser – og forretning. Fodbold er fuld power på banen – og også fuldblods politik. Er der noget man lærte af VM i Qatar i 2022 – så er det det.

Derfor har Alinea nu opdateret et flerfagligt undervisningsforløb om sport og politik med et helt nyt kapitel om netop VM i Qatar.

Her kan du høre mere om, hvad det er, eleverne kan arbejde med i kapitlet. Du kan også møde to af de eksperter, der er med til at gøre eleverne klogere på, hvad det var, der skete i Qatar, hvorfor det skete, og hvad man kan lære af det.

Og så handler det også om fodbold – men mest som den spilles i 2. division.

Medvirkende
Niels B. Holm, journalist og TV-dokumentarist

Martin Hvidt, Dr. phil/Ph.D /Cand. Scient et Exam Oecon

Christian Sandby Møller – redaktionschef Alinea

Tilrettelæggelse og produktion
Andreas Munk Staugaard, Alinea 2023

Musik
Niels Skov Jessen